Effektive Nutzung der Kontaktzeit mit Studierenden in Blended Learning-Arrangements Schreibe eine Antwort
Sozialkompetenz ohne Zeitdruck vermitteln in virtueller – hybrider – präsenter Form Schreibe eine Antwort
Selbstlerneinheiten und Präsenzinhalte lernoptimal und zeitorientiert kombiniert Schreibe eine Antwort
Lehrerpersönlichkeit: Das grenzüberschreitende Potential einer komplexen Unterrichtsvariable Schreibe eine Antwort
